センター試験対策から難関大学２次指導まで 大学受験数学指導（高校生対象） 愛媛県松山市
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２０２6 ２月
２月１日 高校１・２年生で入塾をお考えの方へ
TOPページに以下の内容をアップしました。
高校１・２年生で入塾をお考えの方へ
現在、高校１、２年生（４月から高校２、３年生）は残席僅かで、埋まり次第募集停止になります。
当塾の考え方や指導方針は、左の基本情報や塾の情報もお読みいただければと思います。
また、過去の日記なども良ければお読みください。
中高一貫校向けと新高校１年生向けの案内も、順にアップしていきます。
令和８年２月１日現在の進度状況
１年生 数学Ⅱ・・・「図形と方程式」修了
２年生B 「標準問題」・・・５４問まで解説済
２年生Ⅲ 数学Ⅲ・・・「微分法」の逆関数の微分まで修了
２月３日 中等教育学校で入塾をお考えの方へ
ＴＯＰページに
中等教育学校生で入塾をお考えの方へ
を掲載しました。
中等教育学校は高等学校とカリキュラムが異なっているため、途中入塾の場合、面談で現状を聞かせていただき、所属する講座を提案させていただきます。
当塾は高校数学の指導を行う塾で、中等教育学校の生徒の受け入れは最も早い時期で中学３年生になる４月（体験授業を３月末に行います）からになります。
ただし、中学校の内容が不安な場合は中学２年生の２～３月に先行で入塾していただき、総復習をすることも可能です。
ご不明な点があれば、気軽にご連絡下さい。
２月５日 新高校１年生で入塾をお考えの方へ
TOPページに
新高校１年生で入塾をお考えの方へ
を掲載しました。
長文になっていますので、ゆっくり読んでいただければと思います。
当塾では、新高校１年生の受け入れは３月下旬となります。
今年の体験授業の日程は３月２６、２８、３０日の１５：３０～１７：３０の予定です。
体験授業の内容は連続しているので３回とも受講してください。
体験授業で判断していただいて、継続して通塾する場合は４月から正式に入塾となります。
１か月以上先の話になりますが、塾を探し始められている方もおられると思うので掲載しておきます。
体験授業の日程が変更になった場合はTOPページでお知らせします。
不明な点や疑問点などがあれば、お問い合わせ下さい。
２月９日 デジタルとアナログ
昨日、将棋のタイトル戦『棋王戦』が松山市で行われました。
棋王は言わずと知れた藤井聡太六冠で、挑戦者は増田康宏八段です。
増田八段は歯に衣着せぬ発言が面白いことで有名な棋士で、そういう所も良いのですが、自分に合った勉強法を色々と試している所も興味が持てます。
最近読んだ記事では、以前はAIを用いてパソコンを見ながら勉強をしていることが多かったけれど、３～４年前から自分より強いAI同士で対戦させて得られた棋譜をノートに鉛筆で書き写しながら何故そうなるのかを考えるようにして実力が伸びたと言っていました。
地味で時間がかかるけれど、ノートに直接書くこと、理由を自分の頭で考えることが実力を伸ばすためには必要だと感じるということです。
用いているのがAI同士の対戦結果というデジタルの最先端のものでも、それを活かすためにはアナログの手法が必要だというのが非常に興味深いところです。
全ての人、全ての事象に当てはまるかどうかは分かりませんが、やはり勉強の基本は「自分の手で書く」「自分の頭で考える」だと思います。
２月１４日 行動を決めておく
生徒の受験する国公立大学が確定してから２週間余り、入試対策教材を作成していて今日ようやく全ての教材を作り終えました。
高校３年生は前期日程まで残り１０日なので、最後まで協力できることをしていきます。
毎年生徒に言っていることとして、前期日程で大学入試が終わったと思ってはいけません。
勉強を止めていいのは、進学先が確定したときか受験予定の試験が全て終わったときです。
２月２５日の前期の手ごたえに関わらず３月５～９日の合格発表日、３月８日の中期、３月１２日の後期日程の試験が終わるまで勉強を継続しましょう。
特に３月５～９日の合格発表日までに勉強を止めてしまうと、不合格だった場合、中期、後期に向けて勉強を再開するのが難しくなります。
また生徒によっては、中期後期の試験を受けに行くことすら出来なくなります。
そういうことが無いように、どのように行動するのかをハッキリさせておくことが大切です。
勉強を継続する気持ちを持てるように、前期試験に行く前に中期、後期日程用の対策教材を渡します。
これまで頑張ってきたことを無駄にしないためにも最後まで頑張りましょう。
２月１６日 面談
２月は定期考査のある学校が多いため、高校１、２年生はテスト勉強と復習を行い、並行して面談をしています。
当塾では定期的にするわけではありませんが、確認したいことがあるときや希望があれば面談を行います。
基本的なスタンスとして文理選択や進路指導においては、データを提供したり意見を求められれば述べますが『こうするべきだ』と強制することはありません。（絶対に間違っていると言い切れる場合は『間違っている』とは言います。）
高校１年生の面談は、文理選択と進路希望の確認が目的です。
文理の適性はこちらが感じていることと生徒の選択が異なっている場合もありますが、学力の伸び方は予測出来ないので何が正解かは分からないです。
もう一方を選んでいたらどうなったのかは分からないので、自分自身で考えて決めることが大切だと思っています。
進路希望は明確な目標がある生徒はそれに向かって頑張れば良いですし、まだ目標が定まっていない生徒は、行きたい大学が決まったときのために選択肢の幅を広げられるように頑張れば良いと思います。
今は各分野の基礎～標準の内容を学習している段階なので、進路に関わらず継続的に復習を行う習慣を身につけることが大切です。
高校２年生の面題は、進路希望の確認が目的です。
高校２年生は、自分の学力がどこまで到達出来るのか何となく見えてくる時期です。
まだ目標が定まっていない生徒であっても、大学入試で何の科目を主として用いるのかをそろそろ考えてもらいたいです。
進路希望で特に確認しておきたいのは、国公立大学の医歯薬系と難関大学を目指す生徒です。
他の大学学部と比べて身につける学習内容が異なる場合は、それに対応した勉強をする必要があります。
授業前後に話をして分かっていることもあるのですが、目標が変わることもあるので確認していきます。
高校の３年間は長いようで、あっという間に終わります。
この３年間の努力でその後の人生が大きく変わる可能性があるので、１日１日の積み重ねを大切に過ごしてもらいたいです。